Projet éducatif et Pastoral

Noël, ensemble. 
Tous les élèves de l'école Saint Maurice se sont retrouvés lors d'une matinée dédiée à la préparation de Noël. 
Les élèves étaient répartis dans des groupes, les plus grands s'occupant des plus petits afin de renforcer les liens entre tous les enfants et d'apprendre autrement durant une matinée. 
Les élèves ont participé à six ateliers différents proposés par toute l'équipe enseignante de l'Ecole Saint Maurice.

 Catherine proposait aux élèves de réaliser une crèche en papier avec les personnages à colorier et à plier.

Dans l'atelier de Laurence, les enfants s'offraient mutuellement des cadeaux immatériels, comme par exemple, un câlin, un massage, une parole douce et réconfortante. 



Mélanie leur a lu le livre "Quelle nuit", qui raconte sur le ton de l'humour et avec une vision moderne, la nuit de Noël. 
Les enfants ont ensuite joué le récit, tels de vrais petits acteurs en herbes. 



Anne proposait aux élèves une réflexion "philosophique" sur la symbolique de Noël. Les élèves ont dit des choses très intéressantes sur ce que cela représente pour eux. 



Avec la directrice, Aurélie Maignan, les élèves ont décrit et interprété des œuvres d'Art représentant la Nativité. Ils ont ainsi pu échanger autour des différences et des points communs de ces tableaux et aborder les thèmes tels que la joie, l'Amour, la richesse du cœur. 


Avec Robbie, les élèves ont pu chanter et redécouvrir Noël d'une manière So British ! 

Teaching Peace

Préparation de Pâques
Rencontre du Père Christian AUFFRET dans les classes de CP/CE/CM pour expliquer aux élèves ce qu'est la Semaine Sainte et Pâques. Beaucoup de questions ont été posées au Père Christian qui s'est fait une joie d'y répondre.

Célébration de rentrée

Le samedi 14 octobre à l'église Saint Étienne de La Ravoire avait lieu la
messe de rentrée. Les enfants, les jeunes, les parents et les enseignants
et responsables des
établissements catholiques du réseau Chambéry Beauregard (Les écoles Bellecour de Chapareillan, St Maurice des Marches, Notre Dame de la Salette de St Aban Leysse, Ste Lucie de La Ravoire, le collège Notre Dame de la Villette à La Ravoire, le lycée horticole Costa de Beauregard - le Bocage à chambéry)s'étaient donnés rendez-vous.  Le thème de cette rencontre était la joie, le sourire.
Dans la classe de CP CE1, les enfants ont découvert « Le conte chaud et doux des chaudoudoux » de Claude Steiner.
Parce que si on réfléchit bien, un sourire c’est comme un chaudoudoux, on se sent chaud et doux de partout quand on en reçoit un.
Les enfants ont réalisé de petites cartes apportées lors de la procession des offrandes avec le travail des autres élèves du réseau.

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Voici les horaires des groupes de caté pour l'année 2017-2018

 CE2 , CM1 , CM2 
La catéchèse débutera le samedi 14 octobre 2017


Myans (à  la maison paroissiale) de 17hà 18h30 le mardi tous les 15 jours .

Apremont 10h à 11h30 le samedi tous les 15 jours 

Les Marches 11h 45 à 12h45 au Château  toutes les semaines .

St Baldoph le lundi de 17h30 à 19h tous les 15 jours .

>>>pour les CE1 le samedi de 10h à 11h30 à Myans .




GRANDIR ENSEMBLE DANS LA CONFIANCE, LE
RESPECT et LA RÉUSSITE

Notre école accueille tous les enfants, dans la mesure où elle peut répondre à leurs besoins.

 

Elle accueille tous les enfants, croyants d’autres religions et non croyants, dans la mesure où les familles acceptent le projet éducatif.

 

Nous voulons :

 

-     Faire de ce lieu, un lieu d’écoute et de rencontre pour les enfants, les familles et les intervenants.

-     Collaborer avec les parents pour une cohésion éducative.

 

 

 

-     Proposer des temps de réflexion, des temps de célébration et des temps de partage pour découvrir la spiritualité.

- Faire vivre aux élèves des temps de première annonce de la Foi et proposer un parcours de catéchèse

 

 

-     Eduquer l’enfant à la tolérance, au sens de la responsabilité et à l’autonomie.

-     Développer la curiosité.

-     Donner le goût de l’effort.

-     Mettre en valeur les différences, les qualités de chacun pour en découvrir la richesse au niveau du vivre ensemble.

 

 

 

 

-     Pratiquer une pédagogie différenciée pour adapter les apprentissages aux besoins de chacun.

-     Donner à l’enfant le droit à l’erreur et la possibilité d’aller à son rythme.